Tiştê ku rahêner nîşan dide binivîsin
Notan bi armanca nîşandanê, ezmûna beşdaran û ravekirina rahêner dest pê bikin. Heman tevgereke dîtbar di nasandina mêvan û rûniştina teknîkî de cuda tê dayîn. Berî şîroveya çimayê, tiştê ku rast dibînin binivîsin. Bi wergêr re ev pir bikêr e; dikarin têgihiştina xwe bi armanca rahêner re kontrol bikin.
Pêşveçûna hînkirinê temaşe bikin
Yekîtiya Sumoyê ling lêxistin, dehf û gavên şemitînê wek bingeh diyar dike û çavkaniyên wêneyî dide. Di temaşeya destûrdayî de rêza ravekirin, nîşandan û fikirê, û zimanê ku balê dide, binivîsin. Taybetiyên ku rahêner di vê mînakê de girîng dibîne bipirsin. Her rastkirinê ji bo hemû werzişvanan ne derxin û nîşandana kurt ji bo dubarekirina bi grûbeke din re têr nehesibînin.
Notan bikin pirs
Berî dawiyê dîtinên ku zelalkirin dixwazin hilbijêrin. Rastbûna kurteya xwe û cihê mînakê di pratîka firehtir de bipirsin. Sînorên rahêner, tevî asta ezmûna tê texmînkirin, binivîsin. Paşê ravekirinên pejirandî ji texmînên xwe di notên hevpar de cuda bikin. Ev alîkar dikin ravekirinên rahêner bi bîr bînin û pirsên paşê bibînin.