Temaşeyê ji şîroveyê cuda bikin
Bi armanc û şêwaza serdanê, kesên amade û mijarên rast hatine axaftin dest pê bikin. Paşê ravekirina rahêner ji dîtin û şîroveyên xwe cuda bikin. Ev nahêle mînakek wek bingehê giştî xuya bike. Heke werger hat bikaranîn, peyvên hîn ne zelal binivîsin. Ev çarçove alîkar dike hevkar fêrbûna we û têkiliya wê bi klûbê re fêm bikin.
Çend xalên fêrbûnê hilbijêrin
Li şûna dubarekirina hemû gerê ramanên herî têkildar hilbijêrin. Ji bo her xalê bêjin çi wê derxist, rahêner çi pejirand û çi hîn ne diyar e. Ji bo peyv û çarçoveyê lînka fermî bidin. Nîşandana mêvan ji bo werzişvanên ne amade nekin plana temrînê ya tevahî. Her pratîk divê di rêkxistina rahêneriyê ya klûbê û pêdiviyên beşdaran de were nirxandin.
Tomar û şopandinê bi baldarî birêve bibin
Wêne, tomar û materyalên hînkirinê tenê di destûrên lihevkirî de bikar bînin. Heke dixwazin derveyî temaşevanên destpêkê parve bikin, pêşî kontrol bikin. Axaftinê bi lîsteya kurt a pirsên bikêr û çavkaniya guncaw a her yekê, rahêner an belgeya saziya rêvebir, biqedînin. Klûb dikare bi tomara hevpar a rêberiya rahêner û pirsên paşê li ser serdanê pêş ve biçe.