ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ
ಅನುಭವ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪ, ಹಾಜರಾದವರು ಹಾಗೂ ನಿಜವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ. ನಂತರ ತರಬೇತುದಾರರ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಇದರಿಂದ ಒಂದೇ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ತತ್ವದಂತೆ ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ದುಭಾಷಿಯ ನೆರವು ಪಡೆದಿದ್ದರೆ ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಬೇಕಾದ ಪದಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿ. ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿರಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಈ ಸಂದರ್ಭ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಲಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ
ಇಡೀ ಪ್ರವಾಸಕ್ರಮ ಮರುಕಳಿಸುವ ಬದಲು ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಪ್ರೇರಣೆ ಏನು, ತರಬೇತುದಾರರು ಏನು ದೃಢಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಏನು ಅನಿಶ್ಚಿತ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಪದ ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನೆರವಾದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲದ ಲಿಂಕ್ ನೀಡಿ. ಅಲ್ಲಿ ಹಾಜರಿರದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ಸಂದರ್ಶಕರ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬೇಡಿ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕ್ಲಬ್‌ನ ಸ್ವಂತ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಅಗತ್ಯಗಳೊಳಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.
ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಿ
ಭೇಟಿಗಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಅನುಮತಿಯೊಳಗೆ ಮಾತ್ರ ಫೋಟೊಗಳು, ಚಿತ್ರೀಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿ ಬಳಸಿ. ಮೂಲ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಹೊರಗೂ ವಿಷಯ ಹಂಚಬೇಕಾದರೆ ಮೊದಲು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಮುಂದುವರಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಮರ್ಶೆ ಮುಗಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸೂಕ್ತ ಮೂಲ ಗುರುತಿಸಿ—ತರಬೇತುದಾರರು ಅಥವಾ ಆಡಳಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯ ದಾಖಲೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ತರಬೇತುದಾರರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯ ದಾಖಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲಬ್ ಭೇಟಿಯಿಂದ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು.