Skill mellom observasjon og tolkning
Begynn gjennomgangen med besøksformålet og opplegget, hvem som deltok, og hvilke temaer som faktisk ble dekket. Skill deretter mellom instruktørens forklaringer og deres egne observasjoner og tolkninger. Slik unngår dere at ett eksempel fremstår som et universelt prinsipp. Hvis det ble brukt tolk, noter uttrykk som fortsatt trenger avklaring. Denne sammenhengen hjelper kollegene å forstå hva dere lærte, og hvor det kan være relevant for klubben.
Velg et lite antall læringspunkter
Velg ideene som er mest relevante for klubben, fremfor å gjengi hele reiseprogrammet. Forklar for hvert punkt hva som førte til det, hva instruktøren bekreftet, og hva som fortsatt er usikkert. Lenk til offisielle kilder der de bidrar til å avklare ordbruk eller sammenheng. Ikke gjør en demonstrasjon for besøkende til et fullstendig øvingsopplegg for utøvere som ikke var til stede. All praktisk bruk må vurderes innenfor klubbens eget trenerarbeid og deltakernes behov.
Håndter dokumentasjon og oppfølging med omtanke
Bruk bilder, opptak og undervisningsmateriell bare innenfor tillatelsene som ble avtalt for besøket. Hvis dere vil dele innholdet med flere enn den opprinnelige målgruppen, må dere avklare dette først. Avslutt gjennomgangen med en kort liste over spørsmål det er verdt å følge opp, og angi riktig kilde for hvert spørsmål, enten en instruktør eller et dokument fra et forbund. Da kan klubben bygge videre på besøket med en felles oversikt over instruktørens veiledning og spørsmålene dere vil utforske videre.