ຈົດສິ່ງທີ່ຄູຝຶກກຳລັງສາທິດ
ເລີ່ມບັນທຶກດ້ວຍຈຸດປະສົງສາທິດ ປະສົບການຜູ້ຮ່ວມ ແລະຄຳອະທິບາຍຄູຝຶກ. ທ່າທີ່ເຫັນຄືກັນອາດນຳສະເໜີຕ່າງກັນໃນຮອບແນະນຳແຂກ ແລະຮອບເຕັກນິກ. ຈົດສິ່ງທີ່ສັງເກດຈິງກ່ອນຕີຄວາມວ່າເປັນຫຍັງ. ການແຍກນີ້ມີປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະເມື່ອໃຊ້ລ່າມ: ມັນໃຫ້ໂອກາດຊັດເຈນກວດວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງທ່ານກົງກັບສິ່ງທີ່ຄູຝຶກຕັ້ງໃຈບອກບໍ.
ສັງເກດວິທີທີ່ການສອນດຳເນີນໄປ
ສະມາຄົມຊູໂມຍີ່ປຸ່ນລະບຸການຢຽບຕີນ ຍື່ນແຂນຍູ້ ແລະເລື່ອນຕີນເປັນທ່າພື້ນຖານ ແລະມີແຫຼ່ງພາບປະກອບທ່າພື້ນຖານ. ໃນການສັງເກດທີ່ອະນຸຍາດ ຈົດລຳດັບອະທິບາຍ ສາທິດ ແລະຕິຊົມ ພ້ອມຄຳທີ່ໃຊ້ຊີ້ຈຸດໃຫ້ສົນໃຈ. ຖາມວ່າຄູຝຶກເຫັນວ່າລັກສະນະໃດສຳຄັນທີ່ສຸດໃນຕົວຢ່າງນັ້ນ. ຢ່າສະຫຼຸບວ່າທຸກການແກ້ທ່າໃຊ້ກັບນັກກິລາທຸກຄົນ ຫຼືການສາທິດສັ້ນໆໃຫ້ຂໍ້ມູນພໍຝຶກທ່ານັ້ນກັບກຸ່ມອື່ນ.
ປ່ຽນບັນທຶກເປັນຄຳຖາມ
ກ່ອນຮອບຈົບ ເລືອກສິ່ງສັງເກດທີ່ຕ້ອງຊີ້ແຈງທີ່ສຸດ. ຖາມວ່າຂໍ້ສະຫຼຸບຂອງທ່ານຖືກບໍ ແລະຕົວຢ່າງນັ້ນຢູ່ສ່ວນໃດຂອງການຝຶກທີ່ກວ້າງກວ່າທີ່ກຳລັງລົມ. ຈົດຂໍ້ຈຳກັດທີ່ຄູຝຶກລະບຸ ລວມລະດັບປະສົບການທີ່ຖືເປັນພື້ນຖານ. ພາຍຫຼັງ ແຍກຄຳອະທິບາຍທີ່ຢືນຢັນຈາກຂໍ້ສົມມຸດຂອງທ່ານໃນບັນທຶກທີ່ແບ່ງປັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ. ບັນທຶກນີ້ຊ່ວຍຈື່ຄຳອະທິບາຍຄູຝຶກ ແລະລະບຸຄຳຖາມທີ່ຈະຄົ້ນຕໍ່ໄປ.