પ્રશિક્ષક શું બતાવે છે તે નોંધો
નોંધોની શરૂઆત પ્રદર્શનના હેતુ, સહભાગીઓના અનુભવ અને પ્રશિક્ષકની સમજાવટથી કરો. એકસરખી દેખાતી હિલચાલ મુલાકાતીના પરિચય અને તકનીકી સત્રમાં જુદી રીતે રજૂ થઈ શકે છે. આવું કેમ થાય છે તેનો અર્થ કાઢતાં પહેલાં ખરેખર શું જુઓ છો તે નોંધો. દુભાષિયા મારફતે કામ કરતી વખતે આ તફાવત ખાસ ઉપયોગી છે: તમારી સમજ પ્રશિક્ષકના સંદેશ સાથે મેળ ખાય છે કે નહીં તે તપાસવાની સ્પષ્ટ તક મળે છે.
શીખવવાનું કેવી રીતે આગળ વધે છે તે જુઓ
જાપાન સુમો એસોસિએશન પગ પછાડવા, ધક્કા મારવા અને પગ સરકાવીને ચાલવાને મૂળભૂત હિલચાલ ગણે છે તથા સચિત્ર મૂળભૂત હિલચાલની સામગ્રી આપે છે. પરવાનગીવાળા નિરીક્ષણ દરમિયાન સમજાવટ, પ્રદર્શન અને પ્રતિભાવનો ક્રમ તથા ધ્યાન દોરવા વપરાતી ભાષા નોંધો. એ ચોક્કસ ઉદાહરણ માટે પ્રશિક્ષક કયા ગુણ સૌથી મહત્વના માને છે તે પૂછો. દરેક સુધારો બધા ખેલાડીઓને લાગુ પડે છે કે ટૂંકું પ્રદર્શન બીજા જૂથ સાથે કસરત ફરી કરાવવા પૂરતી માહિતી આપે છે એવો અંદાજ ન લગાવો.
નોંધોને પ્રશ્નોમાં ફેરવો
સત્ર પૂરું થાય તે પહેલાં સૌથી વધુ સ્પષ્ટતા માગતા નિરીક્ષણો પસંદ કરો. તમારો સાર સાચો છે કે નહીં અને ચર્ચાતા વ્યાપક અભ્યાસમાં ઉદાહરણ ક્યાં ગોઠવાય છે તે પૂછો. પ્રશિક્ષકે જણાવેલી મર્યાદાઓ, જેમાં ધારેલો અનુભવનો સ્તર પણ હોય, નોંધો. પછી સહકર્મીઓ સાથે શેર કરેલી નોંધોમાં પુષ્ટિ થયેલી સમજાવટને તમારી ધારણાઓથી અલગ રાખો. આ નોંધો પ્રશિક્ષકની સમજાવટ યાદ રાખવા અને આગળ શોધવાના પ્રશ્નો ઓળખવામાં મદદ કરશે.