จดว่าผู้สอนกำลังสาธิตอะไร
เริ่มบันทึกด้วยจุดประสงค์การสาธิต ประสบการณ์ผู้ร่วม และคำอธิบายของผู้สอน ท่าเดียวที่มองเห็นอาจนำเสนอต่างในเซสชันผู้มาเยือนกับเซสชันเทคนิค บันทึกสิ่งที่เห็นจริงก่อนตีความเหตุผล การแยกนี้มีประโยชน์เมื่อสื่อผ่านล่าม เพราะช่วยให้ตรวจได้ชัดว่าคุณเข้าใจตรงกับสิ่งที่ผู้สอนตั้งใจบอกหรือไม่
ดูว่าการสอนดำเนินไปอย่างไร
สมาคมซูโม่ญี่ปุ่นระบุการกระทืบเท้า ดัน และเลื่อนเท้าว่าเป็นพื้นฐาน และมีภาพประกอบให้ศึกษา ระหว่างการดูที่อนุญาต จดลำดับอธิบาย สาธิต และให้ความเห็น รวมทั้งคำที่ใช้ชี้ความสนใจ ถามว่าผู้สอนคิดว่าองค์ประกอบใดสำคัญที่สุดในตัวอย่างนั้น อย่าสรุปว่าการแก้แต่ละอย่างใช้ได้กับนักกีฬาทุกคน หรือสาธิตสั้นพอจะทำซ้ำกับกลุ่มอื่น
เปลี่ยนบันทึกเป็นคำถาม
ก่อนเซสชันจบ เลือกข้อสังเกตที่ต้องการความกระจ่างมากที่สุด ถามว่าสิ่งที่คุณสรุปถูกต้องหรือไม่ และตัวอย่างนั้นอยู่ในส่วนใดของการฝึกโดยรวมที่กำลังหารือ จดข้อจำกัดที่ผู้สอนระบุ รวมถึงระดับประสบการณ์ที่สมมติไว้ ภายหลังให้แยกคำอธิบายที่ยืนยันแล้วออกจากสมมติฐานของคุณในบันทึกที่แชร์กับเพื่อนร่วมงาน บันทึกนี้จะช่วยให้จำคำอธิบายของผู้สอนและระบุคำถามที่จะศึกษาต่อได้