Запишите шта инструктор показује
Белешке почните сврхом демонстрације, искуством учесника и објашњењем инструктора. Исти видљиви покрет може бити представљен другачије у уводу за посетиоце и техничком часу. Запишите шта заиста посматрате пре тумачења зашто се догађа. Ова разлика је нарочито корисна при раду преко тумача: даје јасну прилику да проверите да ли ваше разумевање одговара ономе што је инструктор желео да пренесе.
Пратите како се настава развија
Јапанско сумо удружење наводи снажна спуштања стопала, потиске и клизајуће кораке као основне покрете и пружа илустроване материјале. Током дозвољеног посматрања забележите редослед објашњења, демонстрације и повратних информација, као и речи које усмеравају пажњу. Питајте које особине инструктор сматра најважнијим за тај пример. Не закључујте да се свака исправка односи на све спортисте или да кратак приказ даје довољно за понављање вежбе са другом групом.
Претворите белешке у питања
Пре завршетка часа изаберите запажања која највише траже разјашњење. Питајте да ли је ваш сажетак тачан и где се пример уклапа у ширу праксу о којој разговарате. Забележите ограничења која инструктор наводи, укључујући претпостављено искуство. После раздвојите потврђена објашњења од својих хипотеза у белешкама за колеге. Оне ће вам помоћи да памтите инструкторове речи и препознате следећа питања за истраживање.