Ku lura da abin da mai koyarwa yake nunawa
Ku fara rubutunku da manufar nuni, gogewar mahalarta da bayanin mai koyarwa. Motsi iri ɗaya na iya samun gabatarwa dabam a zaman baƙi da zaman fasaha. Ku rubuta abin da kuka gani kafin fassara dalilinsa. Wannan bambanci yana da amfani musamman idan kuna aiki da mai fassara: yana ba ku damar tabbatar ko fahimtarku ta dace da abin da mai koyarwa yake nufi.
Ku kalli yadda koyarwa take gudana
Ƙungiyar Sumo ta Japan tana bayyana bugun ƙafa, turawa da jan ƙafa a matsayin motsin asali, kuma tana ba da hotunan jagora. A kallon da aka ba da izini, ku rubuta jerin bayani, nuni da martani, tare da kalmomin da ake amfani da su don jawo hankali. Ku tambayi abubuwan da mai koyarwa yake ganin sun fi muhimmanci a wannan misalin. Kada ku ɗauka kowane gyara ya shafi duk ‘yan wasa ko gajeren nuni ya ba da isasshen bayani don maimaita atisaye da wani rukuni.
Ku juya rubutu zuwa tambayoyi
Kafin zama ya ƙare, ku zaɓi abin lura da ya fi buƙatar ƙarin bayani. Ku tambayi ko taƙaitawarku ta yi daidai da inda misalin yake cikin faɗin horon da ake tattaunawa. Ku rubuta iyakokin da mai koyarwa ya bayyana, har da matakin gogewar da ake ɗauka. Daga baya, ku bambanta tabbataccen bayani da hasashenku a rubutun da za ku raba da abokan aiki. Rubutun zai taimaka tuna bayanin mai koyarwa da gane tambayoyin gaba.