Баштапкы максатка кайтыңыз
Иш-чара тапшырмасындагы максаттан баштаңыз. Максат сумо маданиятын тааныштыруу болсо, катышуучулар эмнени түшүнгөнүн же эмнеге кызыгып калганын сураңыз. Багытталган катышуу болсо, көрсөтмөлөр жана тандоолор так болгонун сураңыз. Келгенди же шыктанган сүрөттөрдү команданын кеңири жакшырышынын далили деп эсептебеңиз. Пайдалуу баалоо чындап пландалган тажрыйбаны өлчөйт, ошондо жыйынтыгын кесиптештер жана кызмат көрсөтүүчү менен талкуулоо жеңил болот.
Бир нече так суроо бериңиз
Келгендерден даярдык маалыматы, байланыш, маданий түшүндүрмө жана форматтын ылайыктуулугу жөнүндө пикир сураңыз. Эмне түшүнүксүз болгонун же жакшыраак уюштурулса болорун сураган суроо кошуңуз. Активдүү катышуучулар менен бирге байкоочулардан да сураңыз, анткени программаны башкача сезиши мүмкүн. Окуя эсинде жаңы кезде толтура тургандай кыска кармаңыз. Жол көрсөтмөсүнө же кийим нускамасына көбүрөөк көңүл керек болгонун табууга узун сурамжылоо талап кылынбайт.
Сабакты жана сапар шарттарын карап чыгыңыз
Сабактын өзүн унаа, чогулуу, кийим алмаштыруу жана кетүү менен кошо карап, ар бир бөлүккө ким жооптуу болгонун аныктаңыз. Бул тиешеси жок трансфер кечигүүсүнүн үйрөтүү тууралуу туура эмес баага айланышын же жакшы аракеттин алдын алууга мүмкүн координация көйгөйүн жашырышын токтотот. Тиешелүү пикирди уюштуруучу менен бөлүшүп, келечектеги пландоо үчүн кыска жазуу сактаңыз. Ырасталган фактыларды жана катышуучунун байкоосун өзүңүздүн чечмелөөңүздөн бөлүп жазыңыз, ошондо кийинки команда үйрөнчү конкреттүү негиз болот.