ចាប់ផ្តើមពីអ្វីដែលអាចមើលឃើញ
ចាប់ផ្តើមពីរូបថត ឬរូបភាពផ្លូវការ ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យកត់សម្គាល់អ្វីដែលមានក្នុងនោះ។ សង្វៀនហៅថា dohyo ខ្សែក្រវាត់ហៅថា mawashi និងកីឡាករស៊ូម៉ូហៅថា rikishi។ ពាក្យបីគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសន្ទនាដំបូង។ សួរថាព័ត៌មានលម្អិតមួយណាដែលពួកគេចង់ឱ្យគ្រូពន្យល់។ វាផ្តល់ចំណុចចាប់ផ្តើមផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ដំណើរ ដោយមិនប្រែក្លាយការត្រៀមជាមេរៀនដែលត្រូវបញ្ចប់មុនធ្វើដំណើរ។
ពន្យល់ការរៀនមុនការប្រកួត
វគ្គណែនាំឯកជនជាបទពិសោធន៍រៀនដែលបានរៀបចំ ចំណែកការប្រកួតអាជីពជាផ្នែកនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានប្រតិទិន និងបរិយាកាសផ្ទាល់ខ្លួន។ ជួយកុមារយល់ថាការមើល សួរ និងធ្វើតាមការណែនាំសុទ្ធតែជាវិធីចូលរួម។ ប្រភពបច្ចេកទេសមានរូបភាពរបស់សមាគមស៊ូម៉ូជប៉ុនអាចបង្ហាញថាចលនាផ្សេងៗមានឈ្មោះផ្សេងគ្នា។ ប្រើវាសម្រាប់ការសន្ទនា និងសង្កេត ជាជាងលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារធ្វើតាមចលនាចំបាប់ជាមួយបងប្អូន ឬមិត្តភក្តិមុនវគ្គ។
កំណត់ការរំពឹងទុកដែលអាចបំពេញបាន
ប្រាប់កុមារតែអ្វីដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងការកក់ រួមទាំងកន្លែងទៅ និងរបៀបមនុស្សពេញវ័យអមដំណើរ។ កម្មវិធីណែនាំអាយុបួនឆ្នាំឡើងទៅ អាចពិចារណាកុមារចាប់ពីពីរឆ្នាំ និងតម្រូវឱ្យអាយុដប់ពីរឆ្នាំចុះក្រោមមានអាណាព្យាបាល។ ពន្យល់ថាគ្រូនឹងណែនាំសកម្មភាពសមស្របនៅថ្ងៃនោះ។ លើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេនាំសំណួរ និងស្វែងយល់សកម្មភាពដែលចង់សាកជាមួយគ្រូ។