देख्न सकिने कुराबाट सुरु गर्नुहोस्
एउटा तस्बिर वा आधिकारिक चित्र देखाएर बालबालिकालाई त्यसमा के देखिन्छ भन्न लगाउनुहोस्। अखडालाई दोह्यो, पटुकालाई मावाशी र सुमो खेलाडीलाई रिकिशी भनिन्छ। पहिलो कुराकानीका लागि तीन शब्द पर्याप्त छन्। कुन विवरण प्रशिक्षकले बुझाइदिनुभएको उनीहरू चाहन्छन् भनेर सोध्नुहोस्। यसले तयारीलाई यात्राअघि अनिवार्य रूपमा सक्नुपर्ने पाठ नबनाई भ्रमणका लागि व्यक्तिगत चासोको सुरुवात दिन्छ।
प्रतिस्पर्धाभन्दा पहिले सिकाइ बुझाउनुहोस्
निजी परिचयात्मक सत्र व्यवस्थित सिकाइ अनुभव हो भने व्यावसायिक खेल आफ्नै तालिका र परिवेश भएको प्रतियोगिताको अङ्ग हो। हेर्नु, सोध्नु र निर्देशन पालना गर्नु पनि संलग्न हुने तरिका हुन् भनेर बालबालिकालाई बुझाउनुहोस्। जापान सुमो सङ्घको सचित्र खेलकौशल सामग्रीले फरक चालका फरक नाम हुन्छन् भन्ने देखाउन सक्छ। सत्रअघि दाजुभाइ, दिदीबहिनी वा साथीसँग कुस्तीका चाल नक्कल गर्न प्रेरित गर्नुको सट्टा ती सामग्री कुराकानी र अवलोकनका लागि प्रयोग गर्नुहोस्।
पूरा गर्न सकिने अपेक्षा बनाउनुहोस्
कहाँ जाने र वयस्कले कसरी साथ दिने लगायत बुकिङका लागि पुष्टि भएका कुरा मात्र बालबालिकालाई बताउनुहोस्। कार्यक्रममा चार वर्ष र माथिकालाई सिफारिस गरिन्छ, दुई वर्षदेखि सहभागी गराउने सम्भावना विचार गर्न सकिन्छ र बाह्र वर्ष तथा कम उमेरकालाई अभिभावक चाहिन्छ। त्यस दिन प्रशिक्षकले उपयुक्त गतिविधि चिनाउनुहुन्छ भनेर बुझाउनुहोस्। आफ्ना प्रश्न ल्याउन र प्रशिक्षकसँग कुन गतिविधि प्रयास गर्न मन लाग्छ पत्ता लगाउन प्रोत्साहन दिनुहोस्।