Begynn med noe dere kan se
Start med et bilde eller en offisiell illustrasjon, og be barnet legge merke til det som er der. Ringen heter dohyo, beltet heter mawashi, og en sumobryter kalles rikishi. Tre ord er nok til den første samtalen. Spør hvilken detalj barnet gjerne vil at en instruktør skal forklare. Slik får besøket et personlig utgangspunkt, uten at forberedelsene blir en lekse som må være ferdig før reisen.
Forklar læring før konkurranse
En privat innføring er en tilrettelagt læringsopplevelse, mens profesjonelle kamper er del av en konkurranse med egen kalender og rammer. Hjelp barna å forstå at de kan delta ved å se, spørre og følge veiledningen. Japans sumoforbunds illustrerte teknikkoversikter viser at ulike bevegelser har ulike navn. Bruk dem som grunnlag for samtale og observasjon, fremfor å oppmuntre barna til å kopiere brytebevegelser med søsken eller venner før økten.
Skap forventninger som kan innfris
Fortell barna bare det som er bekreftet for bestillingen, blant annet hvor dere skal, og hvordan de voksne blir med. Programmet anbefales fra 4 år, barn fra 2 år kan vurderes, og barn som er 12 år eller yngre, må ha med en foresatt. Forklar at instruktøren introduserer egnede aktiviteter på dagen. Oppmuntre barna til å ta med spørsmålene sine og finne ut hvilke aktiviteter de vil prøve sammen med instruktøren.