Ji her kesî cuda bipirsin
Endamek dikare ji çalakiya nû dilxwaz be û yê din tenê temaşe û pirsan bixwaze. Berî pirsê derfetê bidin hemû eleqe û dudiliyê rave bikin. Cudahiyan bi hêsanî binivîsin, ne ku malbat hemû bi heman astê werzişvan an bawer in. Rêxistinvan ji ravekirina rast sûda zêdetir digire ji navekî giştî wek malbateke çalak.
Beşdariyê berî hatinê biaxivin
Bipirsin rûniştin bijarteyên cuda çawa dihese, temaşe mimkun e an na û rawestan çawa tê xwestin. Ev pejirandin dixwazin; ji peyva taybet nayên derxistin. Temenên zarokan û hejmara mezinan bidin. Diwanzdeh salî û biçûktir çavdêr dixwazin; çar sal û mezintir pêşniyarkirî ne, herçend zarokên ji du saliyê heta çar saliyê jî dikarin werin nirxandin. Awayê bikaranîna van rêberan ji bo malbata xwe bipirsin.
Armanceke fêrbûnê ya hevpar hilbijêrin
Ji bo axaftina balkêş a paşê malbat ne mecbûr e bi heman awayî beşdar bibe. Her kes dikare peyveke sumoyê an pirsekê hilbijêre. Bernameya lihevkirî pêş de parve bikin, da ku cil, cih û hêvî tu kesî şaş neke. Rêberiya rahêner bişopînin û nedilniyayiyê zelal bêjin. Paşê dîtinên her kesî berhev bikin. Bîranîna baş dikare vedîtineke hevpar be, ne heman çalakiya hemûyan.