ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೇಳಿ
ಒಬ್ಬ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಕಾತರರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತೊಬ್ಬರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಬಯಸಬಹುದು. ವಿಚಾರಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಕೊಡಿ. ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ರೀಡಾಸಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳದೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಿ. ಸಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬ ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರಿಗಿಂತ ನಿಖರ ವಿವರಣೆ ಸಂಘಟಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಲು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆಗಮನದ ಮೊದಲು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಚರ್ಚಿಸಿ
ವಿಭಿನ್ನ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಾಧ್ಯವೇ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿರಾಮ ಹೇಗೆ ಕೋರಬಹುದು ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ದೃಢೀಕರಣ ಅಗತ್ಯ; ಖಾಸಗಿ ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಊಹಿಸಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಜೊತೆಯ ವಯಸ್ಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಸೇರಿಸಿ. ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಬೇಕು; ಎರಡು ವರ್ಷದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದಾದರೂ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ.
ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಗುರಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ
ನಂತರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲು ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ನೆನಪಿಡಲು ಒಂದು ಸುಮೊ ಪದ ಅಥವಾ ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ಕೇಳಲು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಆರಿಸಬಹುದು. ಉಡುಪು, ಪರಿಸರ ಅಥವಾ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಯಾರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವಂತಾಗದಿರಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ. ಭೇಟಿಯ ವೇಳೆ ತರಬೇತುದಾರರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪಾಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಿ. ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಗಮನಿಸಿದ್ದನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ. ಎಲ್ಲರೂ ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ತಿಳಿದ ಕ್ಷಣವೇ ಕುಟುಂಬದ ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತ ನೆನಪಾಗಬಹುದು.