Filloni me atë që vuri re secili
Pas seancës, kërkojini secilit një hollësi që mban mend. Mund të jetë fjalë, pajisje, demonstrim ose përgjigje e instruktorit. Lërini vëzhgimet e ndryshme të bashkëjetojnë pa e kthyer bisedën në provim. Fëmijët mund të kujtojnë diçka që të rriturit nuk e vunë re. Disa shënime gjatë kthimit i ruajnë këto hollësi, duke e lënë pjesën tjetër të ditës të lirë për planet e tjera familjare.
Jepuni pyetjeve një hap tjetër
Zgjidhni një pyetje pa përgjigje dhe kërkoni bashkë një burim zyrtar të përshtatshëm. Shoqata Japoneze e Sumos publikon teknika fituese të ilustruara dhe informacion për historinë e sumos. Këto e lidhin përvojën konkrete me kontekstin më të gjerë të sportit. Nëse fëmija kujton emrin e një teknike, gjeni atë dhe krahasoni ilustrimin me çfarë pa. Vazhdimi le të jetë shikim, bisedë dhe zbulim; çdo praktikë e mëtejshme mundjeje ka nevojë për udhëzim të përshtatshëm.
Krijoni një kujtim të vogël të përbashkët me shkrim
Një shënim i thjeshtë familjar mund të përfshijë qytetin, datën, nga një fjalë që mësoi secili dhe një pyetje për vizitën tjetër. Nëse fotografimi ishte i lejuar, zgjidhni një pamje që të gjithë ndihen mirë ta ruajnë ose ndajnë. Respektoni kushtet e rëna dakord me organizatorin për filmimin dhe përdorimin e pamjeve. Më vonë, shikimi i sumos bashkë mund t’ju rikujtojë fjalorin. Synimi është të krijoni vend për kureshtjen pas udhëtimit, jo t’u kërkoni fëmijëve të mbajnë mend çdo hollësi të seancës.