Opýtajte sa každého zvlášť
Jeden člen rodiny sa možno teší na novú aktivitu, zatiaľ čo ďalší chce najmä pozorovať a pýtať sa. Pred dopytom dajte každému možnosť opísať, čo ho zaujíma a v čom si nie je istý. Tieto rozdiely zaznamenajte jednoduchými slovami namiesto označenia celej rodiny za rovnako športovú alebo sebavedomú. Organizátor užitočnejšie zareaguje na presný opis než na všeobecnú nálepku aktívnej rodiny.
O účasti hovorte pred príchodom
Opýtajte sa, ako termín môže zohľadniť rôzne preferencie, či je možné pozorovanie a ako účastník požiada o prestávku. Takéto možnosti treba potvrdiť; nemožno ich predpokladať zo slova súkromný. Uveďte vek detí a počet sprevádzajúcich dospelých. Deti vo veku dvanásť rokov a mladšie potrebujú opatrovníka a odporúča sa vek od štyroch rokov, hoci možno zvážiť deti od dvoch rokov. Opýtajte sa, ako tieto pravidlá platia pre termín vašej rodiny.
Vyberte spoločný cieľ učenia
Rodina nemusí mať rovnakú mieru zapojenia, aby si mala neskôr čo zaujímavé povedať. Každý si môže vybrať jedno sumo slovo na zapamätanie alebo otázku pre inštruktora. Dohodnutý program oznámte vopred, aby nikoho neprekvapilo oblečenie, prostredie či očakávania. Počas návštevy sa riaďte inštruktorom a jasne komunikujte neistotu. Potom porovnajte, čo si kto všimol. Najhodnotnejšou rodinnou spomienkou môže byť spoločný objav, nie to, že všetci robili presne to isté.