Χωρίστε παρατήρηση και ερμηνεία
Ξεκινήστε την ανασκόπηση με σκοπό και μορφή επίσκεψης, ποιοι συμμετείχαν και ποια θέματα καλύφθηκαν πραγματικά. Έπειτα διακρίνετε εξηγήσεις εκπαιδευτή από δικές σας παρατηρήσεις και ερμηνείες. Έτσι ένα μεμονωμένο παράδειγμα δεν ακούγεται σαν καθολική αρχή. Αν υπήρχε διερμηνεία, σημειώστε ορολογία που χρειάζεται ακόμη διευκρίνιση. Το πλαίσιο βοηθά τους συναδέλφους να καταλάβουν τι μάθατε και πού είναι χρήσιμο για τον σύλλογο.
Επιλέξτε λίγα βασικά συμπεράσματα μάθησης
Επιλέξτε τις ιδέες που αφορούν περισσότερο τον σύλλογο αντί να επαναλάβετε όλο το ταξιδιωτικό πρόγραμμα. Για κάθε σημείο εξηγήστε τι το προκάλεσε, τι επιβεβαίωσε ο εκπαιδευτής και τι παραμένει αβέβαιο. Προσθέστε επίσημες πηγές όπου βοηθούν στην ορολογία ή το πλαίσιο. Μην μετατρέπετε επίδειξη επισκεπτών σε πλήρη συνταγή άσκησης για αθλητές που δεν ήταν παρόντες. Κάθε πρακτική εφαρμογή πρέπει να εξετάζεται μέσα στις προπονητικές ρυθμίσεις του συλλόγου και τις ανάγκες των συμμετεχόντων του.
Χειριστείτε προσεκτικά αρχεία και συνέχεια
Χρησιμοποιήστε φωτογραφίες, καταγραφές και διδακτικό υλικό μόνο μέσα στις άδειες που συμφωνήθηκαν για την επίσκεψη. Αν θέλετε διανομή πέρα από το αρχικό κοινό, ελέγξτε το πριν προχωρήσετε. Κλείστε την ανασκόπηση με σύντομη λίστα ερωτήσεων για περαιτέρω διερεύνηση και την κατάλληλη πηγή καθεμιάς, είτε εκπαιδευτή είτε έγγραφο αρμόδιου φορέα. Ο σύλλογος μπορεί έτσι να συνεχίσει πάνω στην επίσκεψη, με κοινό αρχείο καθοδήγησης και ερωτήσεων που θέλετε να εξερευνήσετε στη συνέχεια.