ምልከታን ከትርጓሜ ይለዩ
የግምገማ ውይይቱን በጉብኝቱ ዓላማና ቅርጽ፣ በተገኙት ሰዎችና በእውነት በተሸፈኑት ርእሶች ይጀምሩ። ከዚያ የአስተማሪውን ማብራሪያዎች ከራስዎ ምልከታዎችና ትርጓሜዎች ይለዩ። ይህ አንድ ምሳሌ ለሁሉም የሚሠራ መርሕ እንዳይመስል ያደርጋል። አስተርጓሚ በነበረበት ሁኔታ ገና ማብራሪያ የሚፈልጉ ቃላትን ይመዝግቡ። ያ አውድ ባልደረቦችዎ ምን እንደተማሩና ለክለብዎ የት ሊጠቅም እንደሚችል እንዲረዱ ይረዳል።
ጥቂት የመማር ነጥቦችን ይምረጡ
ሙሉ መርሐ ግብሩን እንደገና ከመተረክ ይልቅ ለክለብዎ በጣም ተዛማጅ የሆኑትን ሀሳቦች ይምረጡ። ለእያንዳንዱ ነጥብ ምን እንዳስነሳው፣ አስተማሪው ምን እንዳረጋገጠና ምን ጥርጣሬ እንደቀረ ያብራሩ። ቃላትን ወይም አውድን ለማጥራት በሚረዱበት ቦታ ኦፊሴላዊ ምንጮችን ያገናኙ። የጎብኚ ማሳያን እዚያ ላልነበሩ ስፖርተኞች ሙሉ የልምምድ መመሪያ አያድርጉት። ማንኛውም ተግባራዊ አጠቃቀም በክለቡ የራሱ የአሠልጣኝነት ዝግጅቶችና በተሳታፊዎቹ ፍላጎቶች ውስጥ መታሰብ አለበት።
መዝገቦችንና ቀጣይ እርምጃዎችን በጥንቃቄ ይያዙ
ፎቶዎችን፣ ቅጂዎችንና የማስተማሪያ ይዘትን ለጉብኝቱ በተስማሙባቸው ፈቃዶች ውስጥ ብቻ ይጠቀሙ። ይዘትን ከመጀመሪያው ታዳሚ ውጭ ማሰራጨት ከፈለጉ ከማድረግዎ በፊት ያጣሩ። የግምገማ ውይይቱን መከታተል የሚጠቅሙ ጥያቄዎች አጭር ዝርዝር ያጠናቅቁ፣ ለእያንዳንዱም ተገቢውን ምንጭ፣ አስተማሪም ሆነ የመሪ አካል ሰነድ፣ ይለዩ። ከዚያ ክለብዎ የአስተማሪውን መመሪያና ቀጥሎ ማጥናት የሚፈልጉትን ጥያቄዎች የያዘ የጋራ መዝገብ በመያዝ በጉብኝቱ ላይ ሊገነባ ይችላል።